拡大図、縮図の意味と性質 元の図と縮図や拡大図との対応する角の大きさや対応する辺の長さの比について調べる。 3 方眼紙を使った拡大図、縮図のかき方 方眼を使って、縮図や拡大図をかく。 4 三角形の拡大図、縮図のかき方Weblio 辞書 > 英和辞典・和英辞典 > 拡大図と縮図の意味・解説 > 拡大図と縮図に関連した英語例文 例文検索の条件設定 「カテゴリ」「情報源」を複数指定しての検索が可能になりました。拡大図と縮図 拡大図と縮図 問題一括 (2,731Kb) 解答一括 (2,807Kb) 拡大図と縮図のかき方 縮図の利用 8 速さ 速さ 問題一括 (6,850Kb) 解答一括 (7,252Kb) 道のり 時間 時間と道のりの関係 単位量あたりの計算 力をつけよう 9 角柱と円柱の体積 角柱の体積
拡大図と縮図 11月 18年 泉小学校 ブログ 泉小学校
拡大図 縮図 プログラミング
拡大図 縮図 プログラミング-第6回 宝の地図をよみとけ ～拡大図と縮図～ 第7回 入学オーディションの不正をあばけ ～整数の性質～ 第8回 時速35キロメートルの犯人をさがせ答えのページ 拡大図と縮図 （1） 拡大図と縮図 拡大した図形や縮小した図形について調べましょう。 下の あ～ えの平行四辺形で， あの拡大図になっているものを選びましょう。 長さの比 大きさ 拡大図 縮図 え 基本の確かめ 3倍
小6算数 拡大図と縮図 指導アイデア みんなの教育技術
拡大・縮小するには，たてとよこ同じ比で 拡大図，縮図の様子の全体と部 本 方眼用紙のマス目を増減させること。 分をとらえさせるために，三角形 の拡大の仕方と拡大図の中の位置 を考えて組み合わせるかという活 動を取り入れる。 時拡大図と縮図(4) 名前 1次の三角形の15倍の拡大図をかきなさい。 2次の四角形ABCDの点Aを中心とした2倍の拡大図をかきなさい。 (1) 3辺の長さが3cm、4cm、5cmの三角形。 (1) (2) (3) (2) 2辺の長さが3cm、24cmで、その間の角が1°の三角形。拡大図や縮図の性質を理解し、辺の長さや角の大きさに着目して、拡大図や縮図を作図するこ とができる。 ＜評価の観点からみた単元の目標と評価規準＞ 知識・技能 思考・判断・表現力等 学びに向かう力・人間性等 目 標 拡大図・縮図の意味や性質が
②三角形 いは三角形 あの何倍の拡大図でしょう。 答え 倍の拡大図 ③辺アウ，辺キクの長さを求めましょう。答え 辺アウ ㎝，辺キク ㎝ （3）下の図はたけしさんの学校の縮図です。この地図は，縮尺500分の1です。校舎 6年算数拡大図・縮図授業アイディア・ネタ 拡大図・縮図導入アイディア A 縦12cm・横18cmB 縦18cm・拡大図や縮図のかき方について，拡大図・縮図の性質や既習事項をもとに考 えたり説明したりしている。 学びに向かう力 （意欲・態度） 身の回りとの拡大図や縮図とのかかわりについて興味を持ち，縮
拡大図，縮図の意味や性質， 作図の仕方について考えるこ とができる。 技能 ・対応する辺の長さや角の大き さを求めたり，拡大図，縮図 をかいたりすることができる。 知識・理解 ・拡大図，縮図の意味や性質を 理解することができる。 単元の目標・拡大図や縮図を用いることのよさに気づき，拡大図や縮図をかいたり，測定などに用 いたりしようとする。 数学的な考え方 ・合同の意味や比の考えを基に 拡大図 縮図の意味や性質 作図の仕方について考え，， ， ， 表現することができる。 技能2 算数的活動について （ア） 表現する活動 として、 拡大図のかき方の手順や拡大図の性質をかかせる。 （イ） 説明する活動 として、 拡大図のかき方の手順を、既習の合同な三角形のかき方や拡大図、縮図の性質と 関連付けて説明させる。
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拡大図 縮図 ※資料としてPDFファイルが添付されている場合は、Adobe Acrobat(R)が必要です。 「アドビリーダーダウンロードボタン」をクリックすると、アドビ社のホームページへ移動しますので、お持ちでない方は、手順に従ってダウンロードを行って拡大図と縮図をさがす方法を考えよう。 《2/8の展開》 2 ／ 8 ・ 拡大図や縮図の性質を基に、拡大図や縮図の弁別をする。 ・ 弁別した理由を説明させ、拡大図や縮図に対する理解を深める。 （探究的な活動） （説明する活動）図形の拡大と縮小 2 子どもの学習支援 by いっちに算数 スマホ版 前のページにもどる 教え方4 「拡大図」、「縮図」の3つの書き方を理解させます。 ①方眼紙を使った「拡大図」「縮図」の書き方 下の動画は、方眼紙を使った拡大図の書き方てす。
小6の算数です 拡大図と縮図です 解き方を教えてください 5番の2 Yahoo 知恵袋
拡大図と縮図 2 8
拡大図，縮図の性質を基に，拡大図 や縮図の弁別をしたり，対応する辺 の長さや角の大きさを求めたりする ことができる。技 〇拡大図，縮図の事実の交流をする。 〇拡大図，縮図を見分ける方法の交流拡大図を描く。 ひとつの点を中心視した拡 大図を描くことができる。 技 7 三角形や四角形の縮図や拡 大図の描き方をまとめる。 四角形の中に任意の点を設け、 それを中心とした拡大図の描 き方を考え、2倍の拡大図を完 成する。 拡大図の性質をもと4．単元名 拡大図と縮図 「形が同じで大きさが違う図形を調べよう」（全8時間） 5．単元目標 拡大図や縮図の意味や性質について理解するとともに、拡大図や縮図を作成したり、拡大図や縮図 を活用して実際の長さを求める方法を考える。
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拡大図と縮図 ① 名前 次の にあてはまることばを書きましょう。 対応する角の大きさがそれぞれ等しく，対応する辺の長さの比が すべて等しくなるように大きくした図を といい，3．拡大図をかく。 4．縮図をかく。 5．拡大図や縮図のかき方を知 る。 黒板に三角形の図を提示する。 合 な三角形のかき方を思い出させ、三角形の どの部分を調べるとよいかに気付かせる。 各自が考えた方法で拡大図をかく活動をする。1/5 の縮図にすると，縦4cm，横6 cmになるよ。 C 角の大きさは，90度だね。 縮図や拡大図の意味を定着させるために，長方形で練習をさせる。この際も，変わるところと変わらないところを意識してかけるようにする。 6 三角形の縮図・拡大図を探す
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拡大図・縮図における外延とは，あらゆる 図形の中から，もとの図形の拡大図や縮図を 選択できるということである。内包とはそれ らに共通する性質であるから，対応する角の 大きさが等しいことや対応する辺の比が等し いことがこれにあたる。拡大図，縮図の意味や性質につい て理解する。 拡大図，縮図の意味を理解し，説 明している。 （行動観察・発言・ノート） ★思考力・判断力・表現力 3 拡大図や縮図の性質の理解を深 める。 拡大図，縮図の弁別ができる。② 拡大図・縮図の書き方 ③ 拡大図・縮図のよさ ④ 拡大図・縮図の考えの使い方 教え方1 下の図は元の図形を横に2倍にした図形です ①の図形と②の図形は、形は違います。 ↓ 下の図は元の図形を縦に2倍にした図形です①の図形と③の図形は、形は違い
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